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| 小学语文第九册≤莫高窟≥ | | 旅游地：甘肃-敦煌 发布：dhwfj 来源：转载 时间：2007-6-2 17:39:00 点击： |
小学语文第九册《莫高窟》 ?喁鹌??
一、 交流资料 o?歠#o
1、 同学们，上节课老师请大家从网上搜集一些莫高窟的资料，现在我们来交流一下。 舙旿?莴h]
请2~3位同学来交流。 i貴, 隧
2、 学习了课文《莫高窟》，搜集了有关莫高窟的资料，你们对哪些东西感兴趣呢？ 兞L鹠縣唱
是啊！每一个到莫高窟的人都会对彩塑、壁画、藏经洞这些景点留下深刻的印象，都会流连忘返。同学们想不想亲自去旅游。这是老师请来的莫高窟旅游景点的导游。 枦⒍ふ伤^?
3、 你们读完课文后有什么问题可以写入留言板向导游提问。 _珏茏&^?
（慈眉善目的菩萨是什么样的？ 遰曅昽?
威风凛凛的天王是什么模样的？ ]4怬??
强壮勇猛的力士是什么样的？ ?爵泆??
哪一尊卧佛长达16米？ rmr蓾躬?B
精妙绝伦是什么意思？ 鲣厺劒饧?
有哪些佛教故事？ `??0塂
能让我欣赏一下成千上百的飞天图吗？ ]?Tw|櫾 ?
为什么称莫高窟是灿烂辉煌的艺术天堂？ Y|U诿橯鑨
文书是怎么样的？ ^珆撃4??
什么叫帛画？……） z凪?Yみ?
4、 点导游——导游出了故障，不能回答同学们的问题。这可怎么办呢？ _蕎?&Q[
学生出谋划策。那么我们就利用网络上的资源自己解答这些问题吧。 庐挴??
二、 学生上网 I橊r甠 '乸
交流解答的问题。 ?z?齺
1、 交流时，第一，交流到“慈眉善目的菩萨是什么样”时，指导朗读这一句话。 PL爃K 闝ZG
谁查到了威风凛凛的天王？ =?? ?
谁查阅到了强壮勇猛的力士？ 毙'mi柃圃?
有谁能出示16米高的卧佛的彩塑？ p禁pX4?
谁来概括一下这些彩塑有什么特点？ Q ?鱧?嗦
课文第二句话告诉我们莫高窟保存着两千多尊彩塑，谁再来介绍一些别的彩塑？ ?燄?槴?
看到这一尊尊的彩塑，个性鲜明，神态各异，课文中用哪些词来形容？ }败B]s躐?
看着这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，你们会说些什么？ [亦Hu漶?j
2、 我查到了有关记录佛教故事的内容，莫高窟壁画的内容丰富多彩，除了有佛教故事的，还有谁来介绍神佛形象的故事？谁来介绍反映民间生活的故事？谁来介绍描摹自然风光的故事？这些故事都是通过绘画来反映的，让我们一起来看看飞天壁画吧！ 溼x旊⒛w瑊
看着这些精美的壁画，你有什么感受呢？ 苍鞫(i]?
现在，你能解答“什么叫灿烂辉煌的艺术殿堂”这个问题了吗？ Md??K鐀?
3、 我知道什么叫“文书”了，除了文书之外，藏经洞里还有各种经卷、帛画6万多件，谁来介绍其他的八种？ ?????
现在你懂了吗？什么叫“帛画”？ 寯#劶殒
三、角色体验 ?7??
1、 我们通过网络资源，依靠自己的能力，探究解决了问题，进一步了解了莫高窟的彩塑、壁画、藏经洞。这样，你完全可以做莫高窟的小导游了，想不想试试？ r檋?I櫍k酢
2、 下面请同学们再读读课文，利用课文中的语言和你搜集到的资源，选择一种文物给大家介绍。 =??邔%?
请三位同学交流。 jqM6'
3、 你们生动的描述，具体形象的展示，把我们都带入了一个神圣的、令人向往的艺术宝库里，你们真不愧是合格的小导游！ VEK煙??
4、 同学们刚才听了他们的介绍、学习了课文，你们对莫高窟里的彩塑、壁画，有什么感受和想法，可以把它们写出来，让我们一起来探讨。 桬MV|??
交流1~2位学生。 F迭?笩噌J
四、总结延伸 Nu颥$僳?
同学们，今天我们利用网络资源，靠自己的能力，解决了问题。在以后的学习中，你们应该继续保持、发扬这种好的习惯。 (?禛;嫟>
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